Вопросы математики, физики, тормозного пути и всего остального научного

[Евгений_]

6:2(2+1)=?

А какое действие предполагается в этой записи между первой "2" и открывающейся скобкой? Если умножение, то ответ очевиден. А вот если никакого, то ответ 3(3).

Кстати, вот вам еще одна загадка из области математики 5 класса.
Сколько нолей подряд содержит произведение чисел от 100 до 200 включительно в младших разрядах?
Реально заданная задача.

Оффтоп

Ответ
845055018692462949583815709385540456544136672201246196556041473238572862159729613787642088462141246821458385075316052257064851796753238230545483450564760752042796418981288704000587454688002048000000000000000000000000000,
то есть нолей этих 27 штук. Почему - не спрашивайте!

 

[Miles 78]

А какое действие предполагается в этой записи между первой "2" и открывающейся скобкой? Если умножение, то ответ очевиден. А вот если никакого, то ответ 3(3).

меня всегда учили, что отсутствие знака между числом и выражением в скобках по-умолчанию обозначает произведение или знак "умножения"
если за последние лет 30 ничего не изменилось, то 3(3) это не завершенное действие

 

[Crio]

6:2(2+1)=?

=3(3)

 

[Евгений_]

если за последние лет 30 ничего не изменилось

Если бы за это время ничего не менялось в нашем образовании, мы бы такие задачки легко решали.

 

[klyck2006]

меня всегда учили, что отсутствие знака между числом и выражением в скобках по-умолчанию обозначает произведение или знак "умножения"
если за последние лет 30 ничего не изменилось, то 3(3) это не завершенное действие

А какие тогда могут быть еще варианты, это ж не преферанс, где у мастей есть старшинство)



using Tapatalk

 

[Miles 78]

Если бы за это время ничего не менялось в нашем образовании, мы бы такие задачки легко решали.

так и эта не сложно решается, но

----------

А какие тогда могут быть еще варианты, это ж не преферанс, где у мастей есть старшинство)
using Tapatalk

вопрос не ко мне, до меня эта история тоже долетела в виде вопроса потому как по логике вещей конечно же 9, но сам пример можно изобразить в виде дроби, где в числителе 6, а в знаменателе 2(2+1), т.е. 6/2(2+1)
и этот вопрос родитель третьеклашки адресовал учителю и пиндык:facepalm атака захлебнулась

 

[Евгений_]

в числителе 6, а в знаменателе 2(2+1), т.е. 6/2(2+1)

То, что Вы пишете, выглядит как 6/(2*(1+2)). 6/2(2+1) это 6/2*(2+1), то есть те же 9. Приоритет деления и умножения равный, последовательность слева направо.

 

[Miles 78]

Евгений_, Вы меня так убеждаете будто я спорю:facepalm

 

[Fishbed]

камрады, давненько тема не оживала задачка 3-го класса простой школы
6:2(2+1)=?

Дык как не запиши, 1 получится.

6/(2*(2+1))
Если на 2 сократить, то в числителе будет 3, в знаменателе (1*(2+1). Итого 3/3 = 1.

или я прогулял 3 класс ?

 

[klyck2006]

Дык как не запиши, 1 получится.

6/(2*(2+1))
Если на 2 сократить, то в числителе будет 3, в знаменателе (1*(2+1). Итого 3/3 = 1.

или я прогулял 3 класс ?

А какое отношение дробь имеет к исходному выражению, а если считать его таки за дробь, то и без сокращения все понятно))



using Tapatalk

 

[little]

6:2(2+1)=?

1

 

[Fishbed]

дробь

Дык дробе - это деление

исходному выражению

А если так ?

6:2 (2+1) = раскроем скобки = 6: (2*2+2*1) = 6: (4+2) = 6/6 =1

 

[klyck2006]

Дык дробе - это деление


А если так ?

6:2 (2+1) = раскроем скобки = 6: (2*2+2*1) = 6: (4+2) = 6/6 =1

С чего взялась скобка, после знака деления? Сорока принесла?))



using Tapatalk

----------

1

Обоснуй?



using Tapatalk

 

[Евгений_]

А если так ?

6:2 (2+1) = раскроем скобки = 6: (2*2+2*1) = 6: (4+2) = 6/6 =1

Не так.
6:2 (2+1) = раскроем скобки = 6:2*2 + 6:2*1 = 6 + 3 = 9

Множитель не 2, а 6:2.

Если Вы хотите всё же оторвать двойку, то рассматривайте вариант 6*2^-1*(2+1)=6*(2^-1*2+2^-1*1)=6*(1+0.5)=9.

 

[klyck2006]

По сути - раскрытие скобок это умножение, на каком основание это действие делается в первую очередь?



using Tapatalk

 

[little]

Обоснуй?

А чтоб не как у всех

 

[RUMMIT]

9.
Сперва всегда выполняется действие в скобках, потом по порядку слева направо, сначала деление или умножение, потом сложение или вычитание. :dn

Если кому-то хочется записать это выражение в виде дроби, то дробь будет выглядеть так:
Числитель 6*(2+1)
Знаменатель 2
Т.е. 6*(2+1)/2

 

[КотБаши]

Григорий Алфеев назван самым выдающимся лжеученым этого года

В минувшие выходные был торжественно избран новый почетный академик ВРАЛ — престижной ВРунической академии лженаук, созданной в прошлом году рассерженными учеными. Год назад первым почетным академиком ВРАЛ стала Ирина Ермакова (та самая, которая считает, что мужчины произошли от амазонок-гермафродитов), а членкорами избраны проигравшие ей в финале Анатолий Фоменко и Михаил Задорнов.



В этом году в тройку финалистов по результатам всенародного голосования попали: лидер ВИЧ-диссидентов врач Ольга Ковех, телеведущий Игорь Прокопенко и митрополит Иларион (Григорий Алфеев, главный идеолог внедрения теологии в российские вузы и обязательного преподавания религии в школах с 1-го по 11-й классы). Кстати, ученые сердятся все сильней: в этом году в голосовании приняли участие более 50 тысяч человек (в 10 раз больше, чем в прошлом году).

Церемония вручения премии «Почетный академик ВРАЛ» прошла под занавес научно-просветительского форума «Ученые против мифов». Целый день около тысячи человек в зале и несколько тысяч по онлайн-трансляции слушали лекции блестящих популяризаторов науки (астрофизика Бориса Штерна, антрополога Станислава Дробышевского, автора «Диалогов о животных» Ивана Затевахина, генетика Олега Балановского, востоковеда Владимира Емельянова и других), а вечером на сцену вышло жюри премии.



Выбрать, кому же достанется диплом почетного академика ВРАЛ и статуэтка «Грустный рептилоид», было нелегко. Почти все 13 членов жюри признались позже, что колебались. Эмоциональный выбор был всем очевиден, ведь точка зрения ВИЧ-диссидентов в прямом смысле смертельна: люди, отказывающиеся от лечения, умирают. Но ученые — на то и ученые, чтоб голосовать не сердцем, а разумом. Главным аргументом против присуждения Ковех звания академика стало то, что она известна малому числу людей и потому не надо ее раскручивать с помощью премии.

 

[RUMMIT]

50 тысяч человек

:facepalm
Т.е. целая армия учёных, вместо того чтобы заниматься своим прямым делом, изучали псевдонаучные достижения кандидатов и оценивали кто псевдонаучней всех?

 

[klyck2006]

О, мудрые люди, меня тут переклинило на тему геометрии, да так что кушать не могу))
Всю жизнь считал, что если в прямоугольном треугольнике один катет длиннее другого ровно в два раза, то углы будут 30 и 60, где я ошибался?))



using Tapatalk